El pasado año, al comenzar el curso escolar, ya lo avisábamos en
el artículo que publiqué con el siguiente titular; “Así
No. Acoso escolar. Cuando las familias son parte del problema” , donde
explicábamos que a través de los informes estadísticos del curso anterior,
observábamos que las familias, las Ampas, no participaban en las actividades
que se les invitaban en los centros escolares de primaria y relativos a
prevención del Bullying y Ciberbullying.
Sólo un 10% de las Ampas, participaban y/o mostraban
interés por esas herramientas que se les facilitaban de manera gratuita para
prevenir de esos acosos a sus propios hijos e hijas. En primaria, claro, cuando
se debe prevenir… antes que lamentar en secundaria.
Ahora, lo que se ha disparado son los casos de ciberacoso y
por cierto, comienzan en nuestra comarca a los 8 años… en primaria.
Qué es lo que ocurre?
Los menores aprenden en su gran mayoría a utilizar los dispositivos
móviles, las tabletas, videojuegos , etc… de manera “horizontal”, entre ellos y
ellas y no, de manera “vertical”, de mayores responsables a menores. Por lo
tanto, el lugar físico donde hay contacto real entre los menores fuera del hogar, es el patio y los habitáculos comunes de los niños y niñas... en el colegio.
Podemos asegurar que los menores practican con sus
dispositivos móviles u otros dispositivos, fuera del centro escolar.
Generalmente, en casa. Donde deberían ser protegidos por sus padres, madres o
familiar adulto responsable.
Pero, y en el centro escolar?
Hay herramientas que se aportan en diferentes actividades, “Stop
Bullying y Ciberbullying Prevención” o en particular, “Proyecto Ciberayudante”,
las que conozco muy bien y son efectivas para que un centro escolar pueda llevar
a cabo un buen protocolo de prevención. Es más, los pocos centros educativos de la comarca que los llevan a cabo, están consiguiendo que los menores,
se conciencien de lo que está bien y mal en el uso de las Nuevas Tecnologías. Y
con ello, ir llevando a cabo una mejor protección en el ciberbullying.
Hay algo más. Estos proyectos, no son un taller de 45 minutos
por cada curso. Sería un “paripé” y engañar tanto docentes, familias y también
al alumnado. Afectaría mucho a cualquier docente con vocación o familias que son muy responsables hacia la educación y formación de sus menores.
Pues, es lo que se hace todos los años y permite que, los
problemas (acoso escolar y en la red) crezcan.
Por qué comento estas cosas? Fácil, porque la mayoría de los
centros escolares, no muestran el interés real para hacer cosas que prevengan
estos acosos.
No es una labor fácil. Hay que estar convencidos que se quiere combatir realmente el bullying y el ciberbullying, en el trabajo de cada día y con la
colaboración de las familias.
La mayoría de los centros escolares que solicitan estas
actividades, no las suelen solicitar de verdad. Quedan en eso, la solicitud.
Más tarde, encuentran muchas fechas para el Halloween, Carnavales, fiestas… por
supuesto, las han de celebrar… pero, olvidan lo más importante, ni un día para
la prevención.
En los centros educativos donde no se previenen estos tipos de
acoso a los menores, donde no se aportan soluciones, se generan problemas. Ya
lo saben, quien ante un problema, no aporta soluciones, se convierte en parte
del problema.
En las Ofertas Educativas de Algeciras, San Roque y La Línea
de la Concepción, desde hace 4 años, se ofrecen estas actividades.
No son
entretenimiento. Son para que un centro escolar sea un espacio de tolerancia,
respeto y de paz.
Ángel Corbalán
Director Proyecto "Ciberayudante Primaria"
Mayor-Net
